L'ESFERA DEL SOL

Hem construït un sol amb un volant. El volant media 108 centímetres.
Volíem fer una esfera i volíem que fos molt rodona i per això ho medíem. Ho vam fer per construir totes les voltes iguals i fer l’esquelet del sol.
Era per fer un treball per a la nostra classe perquè tenim un espai amb la Terra que gira en el lloc on fem la rotllana i hi volem posar el sol al mig.
Després hi vam posar, per sobre, paper transparent groc i paper taronja de seda i paper vermell.
El pare del Max ens ha posat una bombeta perquè faci llum i ha quedat molt bé.

LA TERRA ES MOU

Benvinguts al bloc dels Esquelets. El treball que us mostrem a continuació és un dels temes en els quals estem treballant a la nostra aula. Ha sorgit de la necessitat d’entendre perquè el temps canvia al llarg de l’any, en les diferents estacions.

L’escrit és fruit d’un treball de revisió del procés d’investigació que hem seguit per poder-ne construir, junts, una explicació.

Aquest escrit ha estat elaborat pels nens i les nenes a partir de les fotografies que havíem anat prenent a la classe i que ens han permès reconstruir la nostra història d’aprendre. Cada part de l’explicació ha estat escrita per parelles, revisada i ampliada per altres nens i nenes. I, finalment, llegida, modificada, ampliada, corregida…entre tots.

Com podreu veure, les nostres preguntes ens han portat a intentar entendre com es mou la Terra i a saber algunes coses sobre el sistema solar. Per a comprendre ens ha calgut buscar informació, veure entre tots com l’enteníem, representar la informació a la nostra manera, parlar, llegir i escriure, descobrir com són i com podem utilitzar els números, fer servir diferents maneres de comptar, investigar sobre les formes i com aquestes formes es transformen: la circumferència, l’el-lipse, l’esfera…

Segur que amb la col-laboració vostra, visitatnts del bloc, contribuireu a ajudar-nos a saber més, a entendre millor…Us animem a comunicar-vos amb nosaltres deixant-nos els vostres missatges!

HA ARRIBAT LA TARDOR: EL TEMPS CANVIA...

Ha arribat la tardor. Per què canvia el temps? Els esquelets conversem…

LA TARDOR: EL TEMPS CANVIA
-ELS SOL SE N’HA ANAT A UN ALTRE PLANETA.
-L’ATMOSFERA CANVIA.
-SEMPRE M’HE PREGUNTAT QUAN SE’N VA EL SOL ON VA.
-NO S’AMAGA DE VERITAT, VA DONANT VOLTES A LA TERRA.
-NO ÉS EL SOL EL QUE DÓNA VOLTES, ÉS LA TERRA.
-EL SOL TAMBÉ.
-POTSER LA TERRA DÓNA VOLTES PERÒ EL SOL VA MÉS RÀPID I POTSER ARA ESTÀ A L’ÍNDIA.
-SI EL SOL CORRÉS TANT EL VEURÍEM CÓRRER PER FORA.
-EN EL MÓN EL MÀXIM SÓN 12 HORES DE DIFERÈNCIA.
-LES NITS ARA SÓN MÉS LLARGUES.
CAP ON GIRA LA TERRA?
-POTSER UNS SENYORS HAN ANAT A L’ESPAI I HAN VIST CAP ON GIRA LA TERRA.
-O POTSER NO HO SABEN PERÒ S’HO IMAGINEN.
-O HAN ANAT PER TOT EL MÓN I HAN SABUT LA DIRECCIÓ.

COM GIREN EL SOL I LA TERRA...IMAGINEM...

Per parelles vam fer maquetes del sol i la Terra amb plastelina i no sabíem qui es movia. Vam trobar alguns llibres a la classe que tenien informació.

Cada nen s’ho imaginava i ho explicava als altres nens.
Ara ja sabem que la Terra es mou al voltant del sol, que també gira sobre si mateixa. I que el sol també es mou perquè també gira sobre si mateix.

LA TERRA GIRA SOBRE SI MATEIXA, LA VOLTA FA QUE HI HAGI DIA I NIT. CADA DIA DURA 24 HORES.
Fèiem una rotllana i el projector era el sol. Nosaltres ens passàvem la Terra i la Terra donava voltes. Hi havia una part de la Terra que estava il·luminada i això volia dir que en uns països era de dia. I hi havia una altra part que no i això volia dir que en altres països era de nit.
El Marcel ens ha dit que el seu pare està a Estats Units i que allà es fa de dia més tard. L’Emma ens ha explicat que la seva mare sovint va a l’Índia a treballar i allà es fa de nit abans que a Catalunya.
Sabem que el dia té 24 hores i el Diego ens va dir que la Terra tarda 365 dies a donar la volta al sol.

COM ÉS DE GRAN LA TERRA?
QUÈ VOL DIR: DIÀMETRE?
Volem saber com és de gran la terra i hem sabut que mesura 12.756 quilòmetres.
En el llibre on hem trobat aquesta informació posava que per saber com era la Terra de gran havíem de saber el diàmetre. No sabem si el diàmetre és la volta sencera a la Terra, o si és del Pol nord al Pol sud o si és el “pinxo” que la travessa pel mig.
El planeta més gran és Júpiter, el segon Saturn, el tercer Urà, el quart Neptú i el cinquè la Terra.

LA TERRA GIRA AL VOLTANT DEL SOL:
- ÉS MÉS GRAN LA TERRA O EL SOL?
- COM ESTÀ DE LLUNY LA TERRA DEL SOL?
-EL SOL ÉS UN PLANETA O UNA ESTRELLA?

La terra gira al voltant del sol. Vam fer un dibuix del sol amb ceres i papers brillants i l’Helena ha portat un volant de cotxe per construir un sol.
Primer alguns nens i nenes pensaven que la Terra era més gran que el sol i d’altres que era més petita.
Ara sabem que el sol és una estrella, que és molt més gran que la Terra i que la Terra està a una distància del sol de 150 milions de Km.

ESTEM ESTUDIANT EL MOVIMENT DE LA TERRA

Estem estudiant l’òrbita de la Terra i això vol dir que la Terra gira al voltant del sol i tenim una Terra de plàstic, tenim molts sols penjats molt “guapos” i també molts llibres del sistema solar.
Hem fet una maqueta amb un sol al mig i la Terra que gira al seu voltant. L’òrbita és un tub de plàstic que li diem el·lipse perquè té aquesta forma.

LA TERRA ES MOU...


PTOLELMEU
Deia que el sol gira al voltant de la Terra.
GALILEU:
Diu que la Terra gira al voltant del sol i que l’òrbita té forma de circumferència.
Galileu ho va saber mirant pel seu telescopi i fent càlculs.
El van posar a la presó perquè deien que les seves idees eren mentida i que eren perilloses.
KEPLER:
Diu que l’òrbita té forma d’el-lipse.
NOSALTRES:
Pensem com Galileu que la Terra gira i com Kepler que l’òrbita té forma d’el-lipse.

L’ÒRBITA DE LA TERRA:
Vam posar un plàstic i vam posar el sol al mig. Tots vam agafar un tub i vam fer l’òrbita amb forma de circumferència i vam anar estirant i vam transformar la circumferència en una el·lipse.
L’òrbita la vam resseguir amb un cel.lo que és blau marí i el plàstic vam intentar pintar-lo però era molt potent i no vam poder.
El sol el farem amb un volant de cotxe, transformarem la circumferència del volant en una esfera.

COM PODEM FER UNA EL·LIPSE...

Per grups ens ha tocat fer l’el·lipse . Ho hem fet amb una corda que la lligàvem amb 2 ganxos i amb un retolador l’estiràvem i marcàvem l’el-lipse.
Si posàvem els ganxos més a prop sortia més rodona i si posàvem els ganxos més separats sortia més allargada.
Si posem el fil més curt sortia més petita i si posem el fil més llarg es feia més gran.
La primera vegada ho vam provar al pati i després a la classe amb un catró i un paper a sobre.

LA TERRA TARDA 365 DIES A DONAR LA VOLTA AL SOL
Vam dibuxar l’òrbita de la Terra en un full i vam intentar posar 365 terres i les vam comptar però era difícil aconseguir-ho i molt cansat. A alguns nens i nenes no els cabien totes i a d’altres els sobrava espai perquè feien unes terres que eren rodonetes molt petites.
Vam saber que 365 ho podíem comptar de cent en cent: 100 - 200 - 300 i 65. També podem dir: 300+60+5.
Després ho vam fer amb un estri que es feia amb una fusta molt primeta i amb dos ganxos i posant-hi un cordill. Posàvem un retolador al final del fil fent la rodona apretant molt. I així surt l’el·lipse.

FEM UNA GRAN EL·LIPSE PER REPRESENTAR L’ÒRBITA DE LA TERRA:
Vam fer un instrument amb un tros de cartró i dos ganxos que hi lligues un cordill i el vam posar a terra. Funciona amb un retolador que vas marcant el terra però estirant bé el fil. Tots vigilàvem bé que el cordill estigués ben estirat i era difícil.
Aquest instrument el feien servir els jardiners per fer estancs que tinguessin aquesta forma.

LA TERRA TARDA 365 DIES EN DONAR UNA VOLTA SENCERA AL VOLTANT DEL SOL, ÉS UN ANY: UNA ÒRBITA AMB 365 TERRES.
Vam fer una el·lipse molt gran a terra amb cel.lo blau. Vam anar enganxant les terres de 5 en 5: 5-10-15-20-25-30-35-40-45-50...
Però no ens van cabre les 365 que volíem posar per fer un any.
N’hem pogut posar 275...no ens caben les 365 que fan falta perquè sigui un any. En falten 90!
Per això hem hagut de fer una el·lipse més gran.

AMPLIEM L’EL·LIPSE PER PODER POSAR 365 TERRES

COMPTEM QUANTES TERRES ENS CABEN A L’EL·LIPSE...
Al costat de l’el·lipse vam marcar amb un retolador el número de terres que contàvem. Alguns contàvem de cinc en cinc i hi havia alguns que contaven de deu en deu.
Havíem d’aconseguir posar 365 terres.
Vam posar paperets de color groc per posar els números de 10 en 10: 10-20-30-40... Quan vam arribar al 360 vam haver de contar cinc més i vam aconseguir el 365. I el vam posar de color vermell.Ens va costar molt!

ANEM APRENENT...
Estem estudiant la Terra i l’espai és un misteri de planetes. Nosaltres ens imaginem el sistema solar i anem aprenent moltes coses. Hem fet un mapa amb les idees dels nens i les nenes de la classe perquè tots sapiguem les coses del sistema solar: les distancies dels planetes fins al sol, com son de grans i quan mesura la Terra, i com giren.
També hem après què és el diàmetre, l’el·lipse, l’òrbita...

LA TERRA GIRA...

Els esquelets estem estudiant com gira la Terra. Sabem que fa un moviment sobre sí mateixa que fa que hi hagi dia i nit. I també es mou girant al voltant del sol fent una volta que dura un any. L'any té 365 dies però cada quatre anys en té 366. Estem fent una maqueta molt gran per poder-ho representar i entendre-ho millor.
En aquest bloc us anirem explicant les nostres investigacions.